Không phải tất cả những cặp đôi yêu nhau khi còn ngồi trên ghế nhà trường đều tan vỡ. Có những người yêu nhau đến 8 năm, 10 năm để rồi quyết định đi đến hôn nhân, nhưng còn khá nhiều cặp vẫn không thành.

Đúng thật là những tình cảm tuổi mới lớn thì dễ đến, dễ đi, nhưng bạn có bao giờ phân tích, mổ xẻ lý do chưa?

Không phải tất cả những cặp đôi yêu nhau khi còn ngồi trên ghế nhà trường đều tan vỡ. Có những người yêu nhau đến 8 năm, 10 năm để rồi quyết định đi đến hôn nhân, nhưng còn khá nhiều cặp vẫn không thành, đôi khi chính họ còn không biết lý do tại sao họ “nghỉ chơi nhau”. “Chia tay chưa bao giờ dễ hiểu” - M.P, lớp 12 trường M bày tỏ.

Họ yêu nhau vì điều gì?

Tất nhiên là yêu…vô điều kiện. Dù tình cảm chỉ xao động nhẹ nhàng hay trào dâng mãnh liệt thì yêu chân thành chỉ là “điều kiện cần” chứ không phải là “điều kiện đủ” để xây dựng hạnh phúc lâu bền.

Nhưng khi yêu nhau rồi thì đâu còn để tâm gì đến những chuyện khác. Họ cứ nghĩ có tình yêu là có tất cả mà không bao giờ mường tượng được những rắc rối nảy sinh sau đó…

Nhím (lớp 12 trường P) tâm sự: “Khi yêu nhau rồi thì những mâu thuẫn nhỏ xíu cũng có thể được phóng lên cực đại. Giả dụ, lúc ban đầu thì tình cảm lãng mạn ngọt ngào thật đấy. Nhưng đứa nào cũng có cuộc sống riêng cả, rồi nào là học trên trường, học thêm, bạn bè, những thú vui…Đâu phải chỉ có “nửa kia” bên cạnh. Tức là, nếu bạn yêu, thì bạn phải chấp nhận bỏ đi những sở thích, thói quen, thậm chí đánh mất cả tình bạn nữa! Nếu ai không bỏ được, thì xem như thất bại từ thử thách đầu”

Tâm lý chưa chững chạc

Tất nhiên rồi, tuổi học trò thì ít nhiều gì cũng còn mơ mộng và chưa đủ chín chắn để lựa chọn “một nửa” đích thực. H.M (lớp 11 trường N) bày tỏ: “Đa phần họ thích nhau vì vẻ bề ngoài, những cử chỉ đáng yêu, hay đơn giản là ngộ nhận. Rất hiếm ai thích vì tính cách. Thật sự là vậy. Họ thường nhầm lẫn giữa “tính cách” và “phong cách”. Họ thường bị hấp dẫn bởi phong cách hơn. Ví dụ nè, một đầu đinh muốn có “nửa kia” thật dịu dàng đằm thắm, nhưng khi tìm được một người phù hợp tiêu chí đó thì lại khiến hắn…lưỡng lự, vì hắn cho rằng “không thú vị, không ấn tượng, không có điều gì đặc biệt”. Thế mới biết, tình yêu thật sự không dễ đâu các bạn!”

Một lý do khác nữa, là vấn đề “hình tượng”. “Lúc ban đầu thì nhìn người ta thấy “lung linh” lắm, ưu điểm nhiều hơn khuyết điểm và cực dễ thương. Đến khi quen một thời gian thì thói xấu lộ ra, “hình tượng” mà mình ngưỡng mộ bấy lâu bỗng “sụp đổ” trong phút chốc. Bạn thử nghĩ xem, mình yêu vì hình tượng người đó, mà phát hiện hình tượng đó không còn, thì hỏi sao không hụt hẫng? Chia tay vì điều đó là chuyện thường tình” - Bim (lớp 11 trường V) trình bày.

Yêu không dễ

Thật sự là vậy. Tình yêu đích thực chỉ đến với những ai biết trân trọng và xây dựng. Nếu bạn cho rằng, yêu là kiểu “thích thì quen, chán thì bỏ” thì bạn chẳng bao giờ có những cảm xúc lãng mạn. Bạn có biết vì sao càng lớn lên, ta càng cân nhắc về chuyện tình cảm và ít rung động hơn? Là vì bạn đã đứng đắn và biết suy nghĩ hơn rồi đó. Nếu mới rung rinh một chút mà đã vội nhận lời yêu trong khi chưa tìm hiểu kỹ thì xác suất “sụp đổ” rất cao, và khi “tan vỡ” rồi thì cả hai rất áy náy khi đối diện. Cảm giác này rất khó chịu và ái ngại. Mọi người sẽ cho rằng bạn dễ dãi và bạn thì cứ tiếp tục “ngại” thì tiếp xúc với “người xưa”. Hẳn bạn không muốn điều đó rồi…

Hãy trân trọng hiện tại

Đừng cho rằng “rồi tình cảm này sẽ không thể bền vững”. Hãy cứ tận hưởng hạnh phúc hiện tại, chuyện gì đến sẽ đến bạn ạ. Yêu luôn là một khái niệm phức tạp và là vấn đề nóng bỏng muôn thuở, chính vì thế, không ai cấm bạn “trải nghiệm”. Vấn đề là biết làm thế nào cho đúng, cho phải, cho phù hợp với lứa tuổi của chính mình là được.

"50% học trò có tiêu chí chọn người yêu giàu có, 28% thừa nhận sẽ bỏ bê học hành nếu tình yêu không được chấp nhận, 24% đồng ý sống thử trước hôn nhân", đó là kết quả khảo sát tại 3 trường THPT ở TPHCM mới đây.
Mai Quỳnh, hoa khôi một trường THPT quận Một, TPHCM tuyên bố, người cô yêu phải xuất thân từ gia đình đại gia, đảm bảo ít nhất có xe @, điện thoại di động, laptop, MP3, ví rủng rỉnh tiền để thuận tiện đi chơi ca 2, ca 3 sau khi tan học.

Đầu năm lớp 11, Quỳnh chọn yêu một nam sinh khóa trên, gia đình sở hữu 4 cửa hàng thời trang lớn tại thành phố. Sau giờ chính khóa, những buổi đi học thêm, "chàng" và "nàng" diện đồ hiệu, tóc tai bóng mượt, đi bar, hát raoke, chơi bowling… Nhà trường cấm học sinh đi xe phân khối lớn, cặp đôi sành điệu này chọn taxi làm phương tiện du hí.

Theo Lan Anh, cựu học sinh THPT NTH, quận Tân Bình, hiện tượng học sinh THPT yêu nhau thực dụng như cặp đôi của Quỳnh không cá biệt. Thanh Thủy, bạn thân của Lan Anh là một ví dụ.

Gia đình Thủy có công ty kinh doanh điện thoại lớn. Cha mẹ thường xuyên đi nước ngoài lo xuất, nhập hàng, để mặc cô với bà già giúp việc. Buồn, cô đơn, Thủy yêu một anh chàng cùng lớp tên Vĩnh. Cậu này quê Thanh Hóa, bố mẹ buôn bán tại Nga, gửi Vĩnh cho bác ruột tại TPHCM từ nhỏ.

Biết Thủy tiểu thư con nhà giàu, lại mê tít mình, Vĩnh mặc nhiên để bạn gái chi tiền từ những chi phí nhỏ nhặt nhất đến những chuyến đi chơi. Sẵn điện thoại di động của cửa hàng gia đình, Thủy tặng Vĩnh một chiếc O2, giá cả chục triệu đồng để tiện liên lạc và mua cho người yêu nhiều đồ dùng đắt tiền khác...

"Thấy Vĩnh không quan tâm nhiều đến Thủy và ngày càng thể hiện tư tưởng trục lợi, bạn bè khuyên can cô chấm dứt quan hệ nhưng cô nhất quyết không nghe. Tốt nghiệp THPT, trượt ĐH, Vĩnh lặn mất tăm sang Nga cùng bố mẹ, không từ biệt Thủy một lời", Lan Anh kể.

Cũng theo Lan Anh, nhiều bạn bè cô yêu vội như một cách khẳng định sự sành điệu của học trò, nhất là học sinh cuối cấp. Đầu năm lớp 12, trong lớp chỉ 3 cặp yêu nhau. Gần ngày thi tốt nghiệp, các cặp đôi bỗng nhiên nở rộ như "nấm sau mưa".

"Cách chọn người yêu của các bạn là chỉ cần nhìn đẹp trai, xinh gái, học giỏi, hát hay, thích nhau một chút là dính như sam. Nhiều đôi còn rủ bạn bè đi nhà hàng ăn uống, gọi là làm lễ ra mắt. Sau khi ra trường, các cặp này tan như bong bóng xà phòng", Lan Anh cho biết thêm.

Không chỉ học sinh học sinh THPT, hiện tượng yêu trong giới học sinh THCS không còn hiếm. Chị Xuân, quận Gò Vấp, từng nghẹt thở khi vô tình chứng kiến cậu con trai “bé bỏng”, mới học lớp 9, ôm hôn người yêu ngay trong phòng khách nhà mình. Sau những giây choáng váng, chị bình tĩnh tâm sự với con trai. Biết cô gái kia là con nhà nền nếp, học giỏi, chị khích lệ con phải cố gắng phấn đấu cho bằng bạn. Dần dần, chị trở thành người bạn tinh thần với cả hai cô, cậu.

Cô giáo Hoàng Thị Thu Hiền, THPT Lê Hồng Phong, TPHCM, chủ nhiệm đề tài “Tình yêu học trò - thực trạng và biện pháp giải quyết” cho rằng tình yêu học trò đang mất đi sự trong sáng đặc trưng của lứa tuổi. Theo kết quả khảo sát tại THPT Lê Hồng Phong, THPT Hàn Thuyên, Trung học thực hành ĐHSP TPHCM, 50% học trò của 3 trường này có tiêu chí chọn người yêu phải giàu có, 28% thừa nhận sẽ bỏ bê học hành nếu tình yêu không được chấp nhận, 24% đồng ý sống thử trước hôn nhân.

"Học trò ngày nay không còn yêu cảm tính, trong sáng theo kiểu "rung động đầu đời" nữa. Yếu tố vật chất, tình dục xuất hiện đáng báo động. Cứ theo đà này, tình yêu học đường sẽ bị Âu hóa hoàn toàn”, bà Hiền nói.

Bà Hiền cũng cho biết, 61% học sinh tham gia khảo sát thừa nhận đã và đang yêu. Chỉ có 37% em chưa yêu, vì chưa tìm được đối tượng thích hợp, chứ không phải vì muốn tập trung học tập. Bà Hiền lo ngại, nếu không được uốn nắn kịp thời, học trò sẽ biến tình yêu thành đùa giỡn, dẫn đến tình trạng các em vô trách nhiệm với chính bản thân mình.

Chuyên gia tâm lý Trần Hồng Hà, Trung tâm tư vấn Tình yêu - Hôn nhân - Gia đình, Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam, cho rằng, do được hưởng thụ cuộc sống vật chất tương đối đầy đủ, tâm sinh lý phát triển, tất yếu học trò có xu hướng biết yêu sớm. Tình trạng phim ảnh thiếu lành mạnh, bố, mẹ, thầy cô giáo không quan tâm đúng mức, giáo dục giới tính hạn chế, cũng làm gia tăng tình trạng “lạm phát yêu” trong học trò.

Theo bà Hà, đã đến lúc người lớn cần quan tâm nghiêm túc đến chuyện tình yêu của con em. Gia đình và nhà trường nên có quan niệm cởi mở hơn với vấn đề tình yêu học trò, coi đó là một mặt trong việc giáo dục tình cảm đạo đức cho học sinh. Thông thường, cha mẹ thường tức giận mắng nhiếc, đe nẹt, dọa dẫm khi biết con có người yêu. Những phản ứng tưởng như hợp lý đó, đôi khi đẩy các em vào thế chống đối, có những phản ứng thách thức, tiêu cực.

"Các thầy cô giáo cần có thái độ tế nhị, chia sẻ kiến thức để các em hiểu biết về tình yêu. Còn cha mẹ cần phải biết lắng nghe lòng con trẻ, từ đó có những định hướng, giúp các em biết yêu trong sáng, có trách nhiệm với bản thân", bà Hà nêu ý kiến.